Situazioni reali. Preoccupazioni reali. E il modo in cui i nostri coordinatori le hanno gestite — ogni singola volta.
Il primo giorno nostro figlio si sentiva male e sopraffatto, e diceva di non sapere come avrebbe «sopportato» la scuola. I coordinatori sono andati da lui, hanno normalizzato ciò che provava e l'hanno accompagnato a piedi fino a scuola. Quel semplice gesto gli ha fatto sentire di essere al sicuro e non solo.
Famiglia Reuter, Amburgo
La prima mattina
Poco prima del ballo di Homecoming, nostro figlio era stressato, solo e non riusciva ad annodarsi la cravatta. I coordinatori sono passati a prenderlo, hanno trovato qualcuno che potesse aiutarlo e lo hanno accompagnato con calma. Hanno anche fatto in modo, con discrezione, che il personale della scuola lo aiutasse a sentirsi incluso.
Famiglia Lindström, Stoccolma
Homecoming e la cravatta
Dopo una reazione allergica, nostra figlia aveva bisogno di essere controllata ogni poche ore ed era spaventata. Con il nostro consenso, i coordinatori hanno organizzato subito un'assistenza sicura, sono rimasti svegli per controllarla regolarmente e ci hanno tenuti informati. L'abbiamo sentita davvero protetta.
Famiglia Moretti, Milano
Supporto medico
Nostro figlio non capiva le aspettative americane su scadenze e puntualità e continuava a incappare in problemi. I coordinatori hanno riunito insegnanti, noi e lui, hanno spiegato le differenze culturali e ci hanno aiutato a costruire un piano. Con il tempo le cose sono migliorate sensibilmente.
Famiglia Dupont, Lyon
Capire la scuola americana
Nostra figlia ha pianto per settimane e non voleva cambiare famiglia ospitante. I coordinatori l'hanno accompagnata con delicatezza e poi hanno preso la decisione difficile quando è diventato necessario. Poco dopo il cambio è diventata più serena, più stabile e più presente.
Famiglia Novák, Praga
Nostalgia e cambio di famiglia
